Physique – Pression et circulation sanguine
Pression
Activités |
Exercices |
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| Connaître les différentes caractéristiques d’une force (point d’application, direction, sens et valeur). | A2 | N°1 p19 |
| Représenter une force dans quelques cas simples. | A2 | N°1 p19 |
| Donner son unité dans le système international (SI). | A1 | N°2 p19 |
| Représenter une force pressante dans le cas où elle est orthogonale à la surface pressée (force exercée par un fluide sur une capsule manométrique, force exercée par un objet posé sur une surface). | A2 | N°1 p19 |
| Appliquer la relation « `"p"="F"/"S"` » pour calculer la valeur d’une force pressante, une pression ou une surface pressée selon les données fournies. | A1 | |
| Connaître l’unité de pression SI (le pascal Pa) et quelques unités usuelles : le bar (utilisé en plongée), le mm Hg de mercure (utilisé dans la mesure des tensions artérielles). | A1 | N°2 p19 |
| Nommer les appareils permettant de mesurer des pressions : le manomètre et le baromètre (pour la mesure de la pression atmosphérique). | A1 | N°2 p19 |
| Connaître l’ordre de grandeur de la pression atmosphérique (105 Pa). | A1 | |
| Extraire l’information pertinente d’un document scientifique. | ||
| Avoir une attitude critique et réfléchie vis- à-vis de l’information disponible. |
Tension artérielle
Activités |
Exercices |
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| Définir la masse volumique, son unité SI (le kg.m-3) et les autres unités usuelles. | A3 - A4 | |
| Appliquer la relation « `rho="m"/"V"` » pour calculer une masse volumique, un volume ou une masse selon les données fournies. | A3 - A4 | |
| Déterminer la masse volumique d’un liquide ou d’un solide à partir de sa densité par rapport à l’eau et inversement. | A4 | |
| Savoir que la pression dans un liquide : – augmente avec la profondeur ; – reste la même dans un même plan horizontal. |
A2 - A3 - A4 | |
| Utiliser la loi fondamentale de la statique des fluides pour déterminer la pression à une certaine profondeur. | A4 | N°3 p33 |
| Définir la tension artérielle comme étant la surpression de la pression artérielle par rapport à la pression atmosphérique Tartérielle = partérielle - patmosphérique | A3 | N°14 p35 |
| Montrer que la loi fondamentale de la statique des fluides aboutit à la relation « TB – TA = ρgh » | A3 - A5 | N°14 p35 |
| Calculer les tensions artérielles dans le corps humain debout, connaissant la tension artérielle au niveau du cœur. | A3 - A5 | |
| Calculer à quelle hauteur doit se trouver un flacon de liquide perfusé. | A3 - A6 | N°14 p35 |
Écoulement des liquides
Activités |
Exercices |
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| Définir le débit en volume comme étant le volume de liquide écoulé par unité de temps. « `"D"="V"/"t"` » | A7 - A8 | N°2 p47 |
| Utiliser la formule du débit « D = vmoy.S » pour calculer un débit ou une vitesse d’écoulement. | A7 - A8 - A9 | N°2 p47 |
| Connaître l’unité SI du débit (le m3.s-1) et une unité usuelle (le L.min-1) ; passer de l’une à l’autre. | A7 - A8 - A9 | N°2 p47 |
| Savoir que dans un tuyau, l’écoulement d’un liquide visqueux s’accompagne d’une chute de pression dans le sens de l’écoulement. | A7 - A9 | |
| Connaître la signification et savoir appliquer la relation (qui sera donnée) « `"D"=(Delta"P")/"R"` » entre le débit et la perte de charge. | A7- A9 | |
| Énoncer les différents facteurs qui influencent la valeur de R (viscosité du liquide, longueur et rayon du tuyau). | A7 |
Éduscol - Programmes du cycle terminal de la voie technologique - Enseignements obligatoires - série ST2S